教学目标：

1.       通过案例资料，理解农业主要区位因素及其变化。

2. 掌握分析农业区位选择的思路与方法。

教学重难点：

通过案例资料，理解农业主要区位因素及其变化。

教学环节

主要教学活动

设置意图

复习导入

回顾农业的主要因素（自然因素、人文因素）

阐述农业区位选择的方法：自然因素相对稳定，人文因素发展变化，要综合考虑综合考虑农业的区位选择，做到因地制宜，因时制宜

复习巩固，引出农业区位因素的变化。

创设情境：

江南的桑蚕文化

“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”诗词引入江南桑蚕文化。

创设案例情境，为后续分析江南桑蚕区位条件做铺垫。

活动一：  分析江南发展桑蚕产业的区位因素

1.     材料：给出桑树和蚕的生长习性，中国气候类型图，上海气温曲线降水柱状图。分析得出气候条件：亚热带季风气候，热量充足。

过渡：优越的自然条件使得江南桑蚕产业崛起，良好的社会经济条件使得其繁盛。江南桑蚕产业的兴盛得益于哪些人文因素呢？

2.     读“北宋至清代南北方户籍人口数及占全国百分比的变化”表格，分析得出我国古代宋、元、明、清时期南方人口数量多，江南人口稠密，桑蚕业劳动力充足。

阅读材料，分析得出江南地区桑蚕业市场稳定、历史悠久经验丰富。

3.总结21世纪前江南发展桑蚕业的区位优势。

培养学生根据图文资料提取信息的能力，掌握分析农业区位选择的思路与方法。

从“江南桑蚕业的衰落”到“东桑西移”

讲授“东桑”为何衰落。江南传统桑蚕产区，随着工业化和城镇化进程的加快，地租上涨，农业劳动力减少、劳动力价格上涨。

通过材料、表格数据，看出桑蚕业的转移趋势：苏南——苏中——苏北，江浙——我国中西部。

体会农业区位因素的变化，导致农业区位选择发生改变。

活动二：  分析广西发展桑蚕业的区位优势

1.     自然因素

根据“中国主要气候类型图”，“不同地区产桑叶时间”以及材料，得出广西桑蚕业发展的自然条件：地处热带、亚热带地区，热量充足，养蚕时间长。

通过“广西壮族自治区地形图”以及材料，得出：广西地形以山地、丘陵为主，适宜种植桑树；土地资源丰富。

2.     人文因素

阅读材料，提取信息，概括因素。

政策支持，劳动力充足、廉价，市场前景广阔，农业技术的提升

3.总结广西桑蚕业发展优势条件：气候条件得天独厚；土地资源多、成本较低；再加上政策支持、劳动力丰富且廉价、市场扩大、培育良种等社会经济条件，成就了“中国桑蚕看广西”的新格局。

培养学生根据图文资料提取信息的能力，掌握分析农业区位选择的思路与方法。

知识小结

1.通过结构图总结农业区位因素的发展变化。

2.梳理本节知识框架，通过结构图进行小结。

梳理重点知识

构建知识结构

巩固提升

课堂练习

巩固知识，实际应用